全美教師獎雷夫：給孩子第一堂課…良好品德
2010/09/28
【聯合報╱記者李威儀／台北報導】
美國教師獎得主雷夫‧艾斯奎應天下雜誌之邀訪台，昨天他到興南國小與小朋友互動，他席地而坐與興南國小學生大談品格教育，小朋友聽得非常入神。 記者沈旭凱／攝影
今天是教師節，全美教師獎得主雷夫‧艾斯奎（Rafe Esquith）首度來台，以自身經驗呼籲所有老師，教育之路難免遇上挫折，但不應感到挫敗，希望所有老師和他一起堅持下去，不要放棄任何孩子，「如果我教孩子永遠不要放棄，我也不能放棄。」
為迎接教師節，雷夫受《親子天下》雜誌邀請，來台分享教學心得。他在美國洛杉磯以貧民、混混和移民為主的社區公立小學，擔任五年級的老師近卅年，班上學生多來自有著貧困與暴力問題的家庭，但他的教室卻能改變人心，讓孩子自動自發學習，怎麼辦到的？
雷夫說，很多電影演春風化雨，老師好像只要努力，學生自動會變成好人，真正的情況根本不是這樣，很多老師遇到挫折，以為自己失敗了，便漸漸放棄孩子，但他希望所有老師和他一起堅持下去，教育工作尤其如此，「如果我教孩子永遠不要放棄，我也不能放棄。」
雷夫說，多數老師會花掉所有時間在最優秀與問題最多的孩子身上，然而在這兩者間，還有一種孩子因太過平凡而被忽略，但只要多關心他們，他們就有機會變成表現優異的孩子，「這就是我在教室裡最重要的事。」
對於考試與學歷主義，雷夫也嗤之以鼻，成績對他來說不是最重要的事，「我的太太選擇嫁給我，就不是看我的高中成績。」雷夫的教室裡有鼓也有吉他，除了教一般學科，他也教樂器，和孩子一起搖滾，甚至帶領學生演出莎士比亞劇，受到電影「魔戒」專業演員的肯定，還應邀到英國演出，孩子們因受到鼓舞，就更加認真學習。雷夫的「教室幣」遊戲也讓孩子提早體驗大人生活，班上學生開學時都要申請一份「工作」，如「銀行家」管理財務、「信差」負責教室內外傳達訊息、「工友」要打掃教室，每人按月「支薪」，然後依負擔得起的「經濟狀況」，租下自己在教室的座位，離黑板愈近「地段價格」愈高，從遊戲中培養孩子憑自己努力付出，才能有所收穫的觀念。
他認為，教育如果是讓孩子以為表現得好，是為了拿到獎勵或不添麻煩，只是最低層次而已，更重要的是將良好的品德內化為孩子的行為準則，讓大家自動自發，這是第一堂課就要讓孩子知道的事情。
【2010/09/28 聯合報】
雷夫不講大道理 只給孩子看例子
2010/09/28
【聯合報╱記者李威儀／台北報導】
五十六歲的雷夫‧艾斯奎被喻為「全美最好的老師」，曾獲美國總統頒贈「國家藝術獎章」、迪士尼美國「年度教師獎」，但他認為，「得獎再多，也比不上和孩子一起大笑的感覺。」
為什麼想當老師？雷夫說，十三歲時為了認識女生而到夏令營打工，負責帶小朋友活動，卻發現自己對孩子有一種特別的魅力，一講話就能讓原本吵死人的小孩豎起耳朵。
他非常喜歡和孩子互動，加上小時候父親曾和他說，未來不管做什麼，一定要幫助社區，因而選擇走上教育的路。
雷夫一九八二年開始執教，兩年後轉到洛杉磯的霍伯特公立小學（Hobart）任教至今，晃眼近卅載。
「我的毅力其實來自於我的憤怒」，雷夫說，美國自詡是個平等的國家，但實則令人失望，很多人以為來自貧民區的孩子不愛上學，而認為他們資質差，其實只要課程吸引他們，孩子一樣會有絕佳表現，「我的任務就是給他們平等的機會。」
美國當紅的脫口秀節目「歐普拉秀」，在準備頒發「善用生命獎」給雷夫之前，為了確認他是實至名歸，還請來私家偵探調查雷夫的底細。但他每天的行程就是教室和家庭，雷夫笑說，後來私家偵探跑來告訴他，「你肯定會得獎，因為你是我調查過最無聊的人。」結果他獲得歐普拉十萬美元獎金。
原本被社會忽視的孩子，在雷夫的影響下，後來不少也進入了哈佛、耶魯等名校。雷夫說，「我不講大道理，我給他們看例子」，學生在這樣的激勵下，也會覺得自己也能辦得到。
【2010/09/28 聯合報】
雷夫參訪興南國小 席地坐說「嗨」
2010/09/28
【聯合報╱記者沈旭凱／台北縣報導】
以「第五十六號教室的奇蹟」一書聞名的美國最佳教師獎得主雷夫‧艾斯奎，首次來台，昨天他參訪北縣中和市興南國小，一進教室就向席地而坐的學生打招呼說嗨，也很自然地坐在地上與學生互動。
日前台中小學生在公車上佔位並怒罵老人，雷夫說，預防勝於治療，品格教育也是如此，他會在搭公車前，讓學生了解讓座意義；如孩子仍不願讓座，就是孩子的問題，那就不要讓他上車。
●雷夫‧艾斯奎今、明兩天，在台北縣政府及嘉義中正大學舉辦的國際品格教育論壇演講。
2010/09/28
【聯合報╱記者李威儀／台北報導】
美國教師獎得主雷夫‧艾斯奎應天下雜誌之邀訪台，昨天他到興南國小與小朋友互動，他席地而坐與興南國小學生大談品格教育，小朋友聽得非常入神。 記者沈旭凱／攝影
今天是教師節，全美教師獎得主雷夫‧艾斯奎（Rafe Esquith）首度來台，以自身經驗呼籲所有老師，教育之路難免遇上挫折，但不應感到挫敗，希望所有老師和他一起堅持下去，不要放棄任何孩子，「如果我教孩子永遠不要放棄，我也不能放棄。」
為迎接教師節，雷夫受《親子天下》雜誌邀請，來台分享教學心得。他在美國洛杉磯以貧民、混混和移民為主的社區公立小學，擔任五年級的老師近卅年，班上學生多來自有著貧困與暴力問題的家庭，但他的教室卻能改變人心，讓孩子自動自發學習，怎麼辦到的？
雷夫說，很多電影演春風化雨，老師好像只要努力，學生自動會變成好人，真正的情況根本不是這樣，很多老師遇到挫折，以為自己失敗了，便漸漸放棄孩子，但他希望所有老師和他一起堅持下去，教育工作尤其如此，「如果我教孩子永遠不要放棄，我也不能放棄。」
雷夫說，多數老師會花掉所有時間在最優秀與問題最多的孩子身上，然而在這兩者間，還有一種孩子因太過平凡而被忽略，但只要多關心他們，他們就有機會變成表現優異的孩子，「這就是我在教室裡最重要的事。」
對於考試與學歷主義，雷夫也嗤之以鼻，成績對他來說不是最重要的事，「我的太太選擇嫁給我，就不是看我的高中成績。」雷夫的教室裡有鼓也有吉他，除了教一般學科，他也教樂器，和孩子一起搖滾，甚至帶領學生演出莎士比亞劇，受到電影「魔戒」專業演員的肯定，還應邀到英國演出，孩子們因受到鼓舞，就更加認真學習。雷夫的「教室幣」遊戲也讓孩子提早體驗大人生活，班上學生開學時都要申請一份「工作」，如「銀行家」管理財務、「信差」負責教室內外傳達訊息、「工友」要打掃教室，每人按月「支薪」，然後依負擔得起的「經濟狀況」，租下自己在教室的座位，離黑板愈近「地段價格」愈高，從遊戲中培養孩子憑自己努力付出，才能有所收穫的觀念。
他認為，教育如果是讓孩子以為表現得好，是為了拿到獎勵或不添麻煩，只是最低層次而已，更重要的是將良好的品德內化為孩子的行為準則，讓大家自動自發，這是第一堂課就要讓孩子知道的事情。
【2010/09/28 聯合報】
雷夫不講大道理 只給孩子看例子
2010/09/28
【聯合報╱記者李威儀／台北報導】
五十六歲的雷夫‧艾斯奎被喻為「全美最好的老師」，曾獲美國總統頒贈「國家藝術獎章」、迪士尼美國「年度教師獎」，但他認為，「得獎再多，也比不上和孩子一起大笑的感覺。」
為什麼想當老師？雷夫說，十三歲時為了認識女生而到夏令營打工，負責帶小朋友活動，卻發現自己對孩子有一種特別的魅力，一講話就能讓原本吵死人的小孩豎起耳朵。
他非常喜歡和孩子互動，加上小時候父親曾和他說，未來不管做什麼，一定要幫助社區，因而選擇走上教育的路。
雷夫一九八二年開始執教，兩年後轉到洛杉磯的霍伯特公立小學（Hobart）任教至今，晃眼近卅載。
「我的毅力其實來自於我的憤怒」，雷夫說，美國自詡是個平等的國家，但實則令人失望，很多人以為來自貧民區的孩子不愛上學，而認為他們資質差，其實只要課程吸引他們，孩子一樣會有絕佳表現，「我的任務就是給他們平等的機會。」
美國當紅的脫口秀節目「歐普拉秀」，在準備頒發「善用生命獎」給雷夫之前，為了確認他是實至名歸，還請來私家偵探調查雷夫的底細。但他每天的行程就是教室和家庭，雷夫笑說，後來私家偵探跑來告訴他，「你肯定會得獎，因為你是我調查過最無聊的人。」結果他獲得歐普拉十萬美元獎金。
原本被社會忽視的孩子，在雷夫的影響下，後來不少也進入了哈佛、耶魯等名校。雷夫說，「我不講大道理，我給他們看例子」，學生在這樣的激勵下，也會覺得自己也能辦得到。
【2010/09/28 聯合報】
雷夫參訪興南國小 席地坐說「嗨」
2010/09/28
【聯合報╱記者沈旭凱／台北縣報導】
以「第五十六號教室的奇蹟」一書聞名的美國最佳教師獎得主雷夫‧艾斯奎，首次來台，昨天他參訪北縣中和市興南國小，一進教室就向席地而坐的學生打招呼說嗨，也很自然地坐在地上與學生互動。
日前台中小學生在公車上佔位並怒罵老人，雷夫說，預防勝於治療，品格教育也是如此，他會在搭公車前，讓學生了解讓座意義；如孩子仍不願讓座，就是孩子的問題，那就不要讓他上車。
●雷夫‧艾斯奎今、明兩天，在台北縣政府及嘉義中正大學舉辦的國際品格教育論壇演講。
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